O QUE É ÁGUA?
Antes de falar do tema, permitam-me deixar um aviso.
Até o final deste mês de abril ou no próximo mês, estaremos lançando mais um livro sobre a história de uma jovem suburbana que viveu na década de 1950/1960 no Nordeste do Brasil.
Até o final deste mês de abril ou no próximo mês, estaremos lançando mais um livro sobre a história de uma jovem suburbana que viveu na década de 1950/1960 no Nordeste do Brasil.
O título do livro: TETÉ, A madrinha da rua.
Um livro baseado em fatos reais.
Um livro rico em detalhes sobre a vida e o tempo nessa época.
Cinquenta personagens que trazem beleza e desenvoltura em conduzir o dia a dia com trabalho honesto, dignidade e simplicidade.
Vale a pena ver o vídeo no Canal YouTube, quando for lançado!
Um livro rico em detalhes sobre a vida e o tempo nessa época.
Cinquenta personagens que trazem beleza e desenvoltura em conduzir o dia a dia com trabalho honesto, dignidade e simplicidade.
Vale a pena ver o vídeo no Canal YouTube, quando for lançado!
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Hoje, li dois artigos nas redes sociais, que gostaria de dividir com vocês leitores do Blog Arthur Madagascar.
Inicio reproduzindo uma frase da reportagem de Rafael Silva Fagundes, Doutor em história política da UERG; onde ele reproduz como lembrança, através da revista Fórum; um trecho do discurso de David Foster Wallace. Jovem falecido, graduado em Letras e Filosofia e, mestre em Artes nos EUA:
“Estes dois jovens peixes estão nadando por aí, e por acaso
encontram um peixe mais velho nadando na direção contrária, que acena para eles
e diz ‘Bom dia, meninos, como está a água?’ E os dois jovens peixes continuam
nadando por um tempo, até que eventualmente um deles olha para o outro e fala:
‘O que diabos é água?".
Segundo o próprio Wallace : "o objetivo da história dos peixes é que as mais óbvias e importantes realidades, são muitas vezes as mais difíceis de serem vistas e discutidas".
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Continuando, reproduzo abaixo uma segunda informação que vi no Facebook, e resolvi pesquisar mais para confirmar a veracidade e profundidade do buraco em que estávamos em 2018 e, imaginar nosso futuro nos próximos anos.
A pesquisa é realizada desde os últimos 5 anos, pela Americana Varkey Foundation, conforme relata o seu fundador o Sr. Sunny Varkey.
Cinco anos atrás, o Sr. Varkey foi motivado a levantar anualmente esses índices nos principais países do mundo, para apresentar as péssimas condições de tratamento para com os professores.
O documento de 2018, contém 105 páginas e tem como autores:
Peter Dolton (University of Sussex an NIESR), Oscar Marcenaro (University of Malaga), Robert De Vries (University od Kent) e Po-Wen She (NIESR).
A imagem não ficou muito boa, mas os interessados podem ver mais no site abaixo.´
Na sequência de 0-100 temos: 1º China, Malásia, Taiwan, Indonésia, Coreia do Sul, .....e por último em 35º o Brasil, com destaque a grande diferença para o penúltimo.
Fico muito envergonhado e triste, ao ver a nossa desvalorização com os nossos professores!
O mais crítico nisso tudo é que esse resultado é do ano passado!
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Já na última avaliação do PISA - Programa Internacional de Avaliação de Estudantes em 2015, ficamos no penúltimo lugar entre os 28 participantes.
Atualmente estamos com milhões de nossos jovens peixinhos questionando "o que é água?" nesse momento...
Se não sabemos o que é o Brasil, como podemos ser brasileiros?
Se não sabemos o que é um professor, como podemos aprender?
Se não sabemos o que cidadania, como defendê-la ou mantê-la?
Se não sabemos o que é respeito as leis, como respeitá-las?
Se não conhecemo-nos uns aos outros, como poderemos nos comunicar?
Se não... é tanta coisa que ainda ignoramos...
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Como sair disso, se ainda continuamos patinando em discussões fúteis de viés ideológicos nesse momento, quando a grande maioria de nossas crianças e adolescentes estão sendo condenadas a longo sofrimento em curto prazo, por escolhas que não tiveram, morrer pela mendicância, violência bélica fatal, ou nos presídios atuais que não resolvem?
Além do fato de que o tempo não para e, continua a ignorância adolescente, gerando nascimentos na ignorância infantil e outras tantas misérias ligadas ao ato de viver.
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Apesar do respeito as diferenças e pensamentos, temos que participar com o que temos.
Manter a cortesia e o diálogo constante. Afinal, essa é nossa casa, somos irmãos e precisamos uns dos outros; independente do momento.
No meu caso, atualmente escrever o que penso em meus livros e tentar levar minha opinião quanto ao que acho certo ou errado, independente das ideologias mutantes.
O respeito e atenção aos professores, deve ser sempre ensinado e estimulado.
Cremos que a tarefa de capacitar constantemente e acompanhar os resultados de professores e alunos, cabe a diretriz nacional, estadual ou municipal, de acordo com a hierarquia das leis nesse sentido.
Ou seja, em estado de normalidade é a lei (por representação popular) e não o indivíduo sozinho, decidindo as questões sociais mais críticas.
Dessa forma, creio que teremos mais pacificação e estaremos no caminho do progresso, conforme os tigres asiáticos acreditaram 50 anos atrás; e os novos tigres que já despontam no topo desse índices de progresso que vocês viram no gráfico.
A vergonha e indignação, é um começo.
A ação de alguma maneira é o que será útil.
...por onde você passa, você sai deixando pedaços de você. Seja onde for, deixe sempre seus melhores pedaços, independente do pior que esteja passando.
Não podemos pedir mais, daqueles que estão em desgraça total. Façamos qualquer coisa, sem o confronto inútil. Mas, façamos!
Obrigado!
A.M
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